ПРАВИЛА ПОНАШАЊА

На часу предмета Свет око нас учили смо о правилима понашања.

Кликни овде и линк ће ти омогућити да учиш и из ППТ презентације.

Advertisements

ОДУЗИМАЊЕ У ПРВОЈ СТОТИНИ – ПРЕГЛЕД

  1. Одузимање у првој десетици

 

9 – 5 =

 

  1. Одузимање једноцифреног броја од десетице

 

10 – 3 =

 

  1. Одузимање једноцифреног броја од двоцифреног, са преласком у нову десетицу

 

12 – 5 = ( 12 – 2 ) – 3 = 10 – 3 = 7

 

  1. Одузимање једноцифреног броја од двоцифреног броја друге десетице

 

17 – 4 = 13                             Или :

 

17 – 4 = 10 + ( 7 – 4 ) = 10 + 3 = 13

Или :

Ако је 7 – 4 = 3 онда је 17 – 4 = 13

  1. Одузимање једноцифреног броја од броја 20

 

20 – 4 = 16                         Или :

 

20 – 4 = 10 + ( 10 – 4 ) = 10 + 6 = 16

Или :

Ако је 10 – 4 = 6 онда је 20 – 4 = 16

  1. Одузимање десетице од двоцифреног броја

 

47 – 10 = 37                                      Или :

47 – 10 = ( 40 – 10 ) + 7 = 30 + 7 = 37

 

Или :

Ако је 40 – 10 = 30 онда је 47 – 10 = 37

 

 

  1. Одузимање двоцифрених бројева ( разлика јединица је 0 или већа од 0 )

 

 

75 – 15 = ( 70 – 10 ) + ( 5 – 5 ) = 60 + 0 = 60

 

 

37 – 12 = ( 30 – 10 ) + ( 7 – 2 ) = 20 + 5 = 25

 

 

  1. Одузимање двоцифрених бројева (јединице умањиоца веће су од јединица умањеника)

 

 

52 – 16 = ( 52 – 10 ) – 6 = 42 – 6 = 36

ИЗЛЕТ ВОЗОМ У КИКИНДУ

Дуго и пажљиво припреман излет возом ученика другог разреда за Кикинду отпочео скупом ученика испред школе, превозом у организацији родитеља до железничке станице и окупљањем ђака у очековању времена за полазак, односно – доласка воза.

 

 

Оточели смо путовање …

По доласку у Кикинду превалили смо, пешачећи, пут до градског трга.

Прво одредиште био је градски музеј.После подела на две групе, једна је заузела место у сали и, уз претходну најаву и објашњења погледала 3Д филм о кикиндском мамуту по имену Кика.

Након одгледаног филма кренули смо у разгледање музеја.

Погледали смо археолошку збирку …

 

… етно собу …

… и макету Суваче.

После обиласка музеја угостила нас је посластичарница „Фонтана“.

 

Потом смо посетили позориште, где нам је директор позоришта испричао занимљиву причу о глумцима, припреми позоришне представе, костимографији, сценографији, шминкерском занату, озвучењу и расвети.Одговарао је и на питања пажљивих слушаоца.

Градиво предмета Свет око нас из области вода, употпунили смо на кикиндском Језеру.

Посетили смо ОШ „Јован Поповић“, били почашћени ужином а после тога обишли њихову био-башту, у којој производе органску храну.

Наши домаћини повели су нас у учионицу а тамо смо заједнички правили пано „Дрво пријатељства“.

Посету школи и нашим вршњацима из Кикинде завршили смо заједничким фотографисањем.

 

Након посете школи „Јован Поповић“, запутили смо се до железничке станице и возом допутовали до Новог Милошева, где су на железничкој станици већ чекали родитељи ученика.

EКСКУРЗИЈА

Дан уочи екскурзије, вредно радимо.

Уочи поласка, заједничка фотографија.

Ево нас на Фантасту, доручак је у току.

У великој сали дворца Дунђерских …

Испред породичне капеле …

Ергела …

Зобнатица, у музеју коњарства.

Одмор, игра и освежење на Панонији.

После ручка, у амбијенту баште ресторана.

Прваци у скупштинским клупама зградe жупаније у Сомбору.

Оно што управо посматрају је највећа слика коју су видели – „Битка код Сенте“ .

САБИРАЊЕ – ВРСТЕ ЗАДАТАКА

Сабирање једноцифрених бројева

6 + 3 = 9

 

Сабирање једноцифрених бројева где је збир 10

 

8 + 2 = 10

 

Сабирање десетице и једноцифреног броја

 

10 + 4 = 14

 

Сабирање десетице и једноцифреног броја

10 + 4 = 14

5 0 + 3 = 53

 

 

Сабирање једноцифрених бројева

са прелазом у нову десетицу

 

8 + 6 = ( 8 + 2 ) + 4 = 10 + 4 = 14

 

Сабирање десетица

 

7 0 + 2 0 = 90

 

Сабирање десетица и једноцифреног броја

 

7 0 + 2 = 72

 

Сабирање двоцифреног и једноцифреног броја

 

4 3 + 5 = 40 + ( 3 + 5 ) = 40 + 8 = 48

 

 

Сабирање двоцифреног броја и десетица

 

4 3 + 20 = ( 40 + 20 ) + 3= 60 + 3 = 63

 

 

Сабирање два двоцифрена броја

 

35 + 23 = ( 30 + 20 ) + ( 5 + 3 ) = 50 + 8 = 58

 

 

Сабирање двоцифреног и једноцифреног броја

са прелазом у нову десетицу

 

4 8 + 5 = ( 48 + 2 ) + 3  = 50 + 3 = 53

 

Сабирање три сабирка

3 + 60 + 4 = 60 + ( 3 + 4 ) = 60 + 7 = 67

 

20 + 4 + 50 = ( 20 + 50 ) + 4  = 70 + 4 = 74

 

40 + 9 + 6 = 40 + ( 9 + 6 ) = 40 + ( 9 + 1 ) + 5 = 40 + 10 + 5 = 50 + 5 = 55

 

25 + 30 + 12  = ( 20 + 30 +10 ) + ( 5 + 2 ) = 60 + 7 = 67

 

19 + 20 + 35  =( 10 + 20 + 30 ) + ( 9 + 5 )  = 60 + (9  +1 ) + 4 = ( 60 + 10 ) + 4  = 70 + 4 = 74

 

ЧИТАЈ, САЧИНИ ПЛАН, ПРЕПРИЧАЈ

 

 

 

 

 

 

 

Препиши песму писаним словима ћирилице

 

 

 

 

 

 

Препиши писаним словима ћирилице и допуни речју која недостаје на крају стиха