У току Дечје недеље наше одељење бавило се прикупљањем грађе за изучавање наставне области предмета Природе и друштва – наведене у наслову овог чланка. Фотографије, текстове и литерарне радове уградили смо у ову презентацију. Погледајмо је кликом на наредну фотографију, потом Slide Show , потом From Begining – излаз на Esc.
Вежбање
Да одморимо мало од области Мерење и мере и вежбањем освежимо вештине сабирања и одузимања.
У прошлој лекцији упознали смо се са основним и редним бројевима. Данас ћемо то знање проширити знањем о збирним бројевима и још по нечим. Почнимо:
Збирни бројеви су бројеви који означавају скуп особа мушког и женског пола или скуп младих бића означен збирном именицом. Не мењају се по роду и броју.
Пример: двоје малишана, осморо студената, петоро деце, десеторо јагњади
десеторо
Немој их помешати са бројним именицама.
Бројне именице на – ИЦА означавају скуп особа мушког пола.
Пример: двојица дечака, дванесторица одбојкаша, тројица другова
Видим на игралишту двојицу дечака.
Играћу се са двојицом дечака.
Немој их помешати са бројним придевима.
Бројни придеви означавају колико има предмета који су означени именицама које увек имају множину. Мењају се само по роду.
Пример: двоја врата, двоје панталоне, троје маказе, четворе фармерке, петоре наочаре
Провежбајмо :
1. У следећој реченици изабери тачан одговор „Данас смо нас _______ (5) ишли заједно у школу.”
пет пети петоро
2. Допуни реченицу „ Изгубио сам у трци, био сам ______ (6).”
шест шести шесторо
3. У следећем низу изабери редне бројеве:
пет осми седморо четврти
два други десеторица стоти
4. Упиши одговарајући одговор у реченици „Софија иде у _____(8) разред, а њен брат Милан иде у _____ (1) разред.”
5. Изабери збирне бројеве:
тринаесторо
осми
шездесет
шездесеторо
двадесет двоје
двадесет два
хиљадити
петоро
6. Допуни реченицу „Петар је био ______(3) у реду на каси, хтео је да купи _______ (4) чоколадице.”
7. Упиши одговарајуће облике у реченици „Њих______ (2, средњирод) наменили су _____(6) џакова жита ______(8) радника.”
8. Издвој основне бројеве:
петнаест
осми
једанаесторо
педесет осам
хиљаду
осамдесет девети
двадесет
седамдесет седам
9. Наташа, Милица и Лука су другари. Њих _____(3) живе у истој улици.
Троје
Три
Трима
Бројеви : основни и редни
Прочитај текст на стр. 50.Уочићеш и обојити, у првом делу задатка три капе, једну ципелу и две чарапе.
Наведени бројеви, записани речима или цифрама зову се основни бројеви.Они означавају тачан број нечега.
Обрати пажњу на правилно писање бројева речима :шест, једанаест, дванаест, сто, двеста, тристо.
Редни бројеви су бројеви који означавају које је нешто по реду.Пишу се речима и цифрама.Први, други, трећи …
Када се редни бројеви пишу цифрама – пишу се са тачком после броја :1. задатак 2. клупа 3. дете
Бројеви се пишу и римским цифрама, без тачке – нарочито при писању датума, нпр. : 6. XI 2022.
Тај исти датум , писан арапским бројевима : 6. 11. 2022.
Провежбајмо :
За упорне, марљиве и радознале – додатни задаци :
Утврђивање
На прошлом часу нисмо сачинили белешке.
Испод наслова у свесци забележи следеће:
Прочитај неколико пута лекцију из књиге, стр. 38 – 4о.
Писмено одговори на питања 1 – 3, стр. 40.
Вежбај по упутствима из Р.Л. стр.26 и 27.
Ако желиш прочитај следеће занимљивости о изреци која је наслов наше лекције.
Mens sana in corpore sano
Mens sana in corpore sano (латински; изговор: менс сана ин корпоре сано) — у здравом телу здрав дух. Сматра се да је ову изреку први пут употребио Јувенал.
Порекло и тумачење изреке
Велики римски сатиричар Јувенал у једном стиху каже да за „здрав дух у здравом телу“ ваља „молити богове“. Временом је из контекста извучена реченица „У здравом телу здрав дух“, и у новом значењу, да је за равнотежу услов физичко здравље, одомаћена.
У популарној култури
In corpore sano („У здравоме телу“) песма српске певачице Констракте којом је представљала Србију на Песми Евровизије 2022. године у Торину.
Да се подсетимо :
Ове слике су корисне да се подсетимо односа јединица за мерење дужине али и за само мерење дужи. Наиме, мерење дужине отпочињемо поравнавањем ознаке за нулу са почетном тачком дужи а дужину дужи очитавамо на десном крају лењира.
Уради следеће задатке у школској свесци, обавезно користећи лењир или троугаоник.
Срећно у раду !
Надам се виђењу у понедељак.
Придеви
Да се подсетимо :
Речи које стоје уз именицу и којима се описује какво је нешто зову се придеви.
Пошто ближе описују именицу уз коју стоје, зову се описни придеви.
Придеви имају исти род и број као и именица уз коју стоје.
Придеви су речи које стоје уз именицу и ближе је описују.
Описни придеви означавају КАКВО је нешто.
На пример – лопта: мала, гумена, шарена, мекана …
Први задатак :
Прошири реченице придевима. Води рачуна да придев има исти род и број као и именица уз коју стоји.Овај задатак радиш у школској свесци.
Добио сам за рођендан _________________ лопту.
_________________
__________________
__________________
___________________
Добио сам за рођендан _________________ лопте.
Добио сам за рођендан _________________ књигу.
Добио сам за рођендан _________________ књиге.
Данас смо окачили ________________ огледало .
Данас смо окачили ________________ огледала .
У кабинету користим _____________ рачунар .
У кабинету користим _____________ рачунаре .
Други задатак :
Допуни реченице описним придевима.
Иза облака је провирило __________________сунце.
После тамне ноћи, свануо је __________________ дан.
На гранама су процветали __________________ цветови.
Стабло је пуно ___________________ јабука.
Девојчица је обукла ___________________ хаљину.
Дечак вози ___________________ бицикл.
Трећи задатак :
Допуни реченице датим придевима тако да добијеш народна поређења.
| РУМЕН , БРЗ, ВИСОК, МУДАР, ЛУКАВ, ГЛАДАН |
_____________ као јабука. _____________ као вук. _____________ као лисица. _____________ као сова. _____________ као зец. _____________ као јаблан.
Верујем да ћемо се у понедељак видети у школи и читати ове реченице проширене
занимљивим описним придевима.
У давна времена људи су склониште од временских неприлика и звери проналазили у пећинама.
Много касније градили су куће од камена.
У крајевима где су поплаве честе, градили су куће на води – сојенице.
У равници правили су куће укопане у земљу – земунице.
У земљама вечитог снега и леда, људи су градили куће од јединог материјала којег су имали.Кућа од леда зове се игло.
У планинским селима настају куће од камена и дрвета, са више зграда у ограђеном дворишту.
Модерно време донело нам је градове у којима људи живе у становима својих вишеспратница.
Захваљујем се учитељици Нади Попов за веома лепе илустрације. Ови цртежи могу ти помоћи да нацрташ оно што недостаје : „Улица мог села“.
Пред вама је серија забавних квизова. Играју се уз малу помоћ родитеља и помажу у утврђивању знања из геометрије. Квизове почињемо кликом на један од обојених наслова. Заиграјмо !
mojeodeljenjeblog 